Hiperaktivnost: što je ADHD i koji su njeni simptomi

Izraz hiperaktivnost danas se širi. Mnogo puta se ova riječ zloupotrebljava ili generalizira na aktivna ponašanja ili smatramo da je "aktivnija od normalne".

Što je "normalno"? Ono što je nekad nemirno dijete odjednom postalo hiperaktivno, stavljamo alarme i odmah ga upućujemo stručnjaku. Tada ćemo malo detaljnije objasniti što je to ADHD ( Poremećaj hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje).

Što je ADHD?

To je neurobiološki poremećaj koji potječe iz djetinjstva. To podrazumijeva obrazac nedostatak pažnje, hiperaktivnost i / ili impulzivnost. Nisu sva djeca s ovim poremećajem manifestirala ove simptome istim intenzitetom.

Drugim riječima, dijete s ADHD-om može imati simptome hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje, ali ne i impulzivnosti, a drugo dijete može samo prijaviti jedan od ova tri simptoma u izolaciji.

Zbog komplikacija ovog poremećaja, jedan uzrok nije mogao biti identificiran. Podrazumijeva se da je to heterogeni poremećaj nastao kombinacijom različitih čimbenika rizika, uglavnom genetskih i okolišnih.

Neki od čimbenika okoliša koji mogu utjecati su (između ostalog): traumatske ozljede mozga, infekcije središnjeg živčanog sustava, nedonoščad, potrošnja toksičnosti tijekom trudnoće ili niska porođajna težina. Smatra se da je postotak nasljednog ADHD-a 76%.

Simptomi poremećaja hiperaktivnosti

Trenutno postoje dva sustava međunarodne klasifikacije kriterija za dijagnosticiranje ADHD-a: DSM-5 (Dijagnostički i statistički priručnik za mentalne poremećaje), Američka psihijatrijska udruga i CIE (Međunarodna klasifikacija bolesti) Svjetske zdravstvene organizacije. Zdravlje (WHO).

U ovom slučaju opisat ćemo dijagnostičke kriterije prema DSM-5, budući da ih profesionalci diljem svijeta najviše koriste, a također se periodično pregledavaju prema najnovijim istraživanjima i otkrićima.

Sjetite se da se ADHD može pojaviti kroz: nedostatak pažnje, hiperaktivnost i / ili impulzivnost. Zato DSM-5 odvaja dijagnozu u ova dva aspekta:

Simptomi deficita pažnje (nepažnja)

Šest (ili više) od sljedećih simptoma održavano je najmanje 6 mjeseci do stupnja koji nije u skladu s razinom razvoja i koji izravno utječe na društvene i akademske / radne aktivnosti:

  • Često ne obraća pažnju na detalje ili nepažljive pogreške u radu škole, na poslu ili tijekom drugih aktivnosti.
  • Često ima poteškoća u održavanju pozornosti na rekreativne zadatke ili aktivnosti.
  • Čini se da često ne sluša kad mu se govori izravno.
  • Često ne slijedi upute i ne ispunjava domaće zadaće, kućne poslove ili radne dužnosti.
  • Često ima poteškoće u organiziranju zadataka i aktivnosti.
  • Često izbjegava, ne voli ili nije entuzijastičan u pokretanju zadataka koji zahtijevaju stalan mentalni napor.
  • Često gubi ono što je potrebno za zadatke ili aktivnosti.
  • Često je lako omesti vanjski podražaji.
  • Često zaboravlja svakodnevne aktivnosti.

Simptomi hiperaktivnosti i impulzivnosti

Šest (ili više) od sljedećih simptoma održavano je najmanje 6 mjeseci do stupnja koji nije u skladu s razinom razvoja i koji izravno utječe na društvene i akademske / radne aktivnosti:

  • Često glumi ili šiške rukama ili nogama ili se grči na sjedalu.
  • Često se pojavljuje u situacijama u kojima se očekuje da ostane sjediti.
  • Često se izvodi ili uspinje u situacijama kada to nije prikladno.
  • Često ne može igrati ili se tiho baviti rekreativnim aktivnostima.
  • Često je "zauzet", djelujući kao da ga "pokreće motor".
  • Često govori pretjerano.
  • Često reagira neočekivano ili prije nego što je pitanje dovršeno.
  • Često mu je teško čekati na red.
  • Često prekida ili ometa druge.

Osim ovih deskriptora, Američka psihijatrijska udruga dodaje da su neki od gore navedenih simptoma morali biti prisutni prije 12. godine, da simptomi postaju očiti u najmanje dva različita konteksta (dom, škola, prijatelji, aktivnosti, itd.), da postoje jasni dokazi da ovi simptomi ometaju socijalno, akademsko ili profesionalno funkcioniranje i, konačno, naglašavaju da ti simptomi ne smiju biti uzrokovani drugim poremećajem koji bolje definira pacijentovu situaciju.

Nakon ove kratke definicije što znači ADHD i kriteriji koji dovode do njegove dijagnoze, preporučujemo da se uvijek savjetujete s pedijatrom i objasnite situaciju prije donošenja bilo kakve odluke i označavanja djeteta s pojmom ADHD. Može vas voditi kao profesionalca na terenu. Ovaj je članak objavljen samo u informativne svrhe. Ne može i ne smije zamijeniti savjetovanje s psihologom. Savjetujemo vam da se posavjetujete sa svojim pouzdanim psihologom.

How to escape education's death valley | Sir Ken Robinson (Studeni 2020)